รายงานโครงการ

โครงการพัฒนาครูเพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน 

 

 

 

 

 

 

นางสาวปิ่นสุดา  มังคะรัตน์

รหัสนิสิต 53010516044

 

 

 

 

 

 

 

คณะศึกษาศาสตร์  สาขาเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา

มหาวิทยาลัยมหาสารคาม

 

 

 

บทสรุป

 

โครงการอบรมเพื่อการส่งเสริมและพัฒนาการครูเพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน

มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงานและเพื่อให้ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

ซึ่งการดำเนินการดังกล่าวได้จัดทำขึ้นในวันที่  21  สิงหาคม  2553  ณ ห้องประชุมร่วมรื่นรมย์โรงเรียนบ้านนาบอน  โดยได้ขออนุมัติโครงการ  ขอความอนุเคราะห์สถานที่จัดอบรม  จัดเตรียมเอกสารและวัสดุในการอบรม  หลังจากนั้นจึงดำเนินงานตามโครงการและเขียนรายงานสรุปโครงการ โดยผลการดำเนินการโครงการสรุปได้ดังนี้

1.   ผู้เข้าอบรม  ร้อยละ 95  ความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน

1. ผู้เข้าอบรม  ร้อยละ 90  ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

รายงานผลการดำเนินงาน

 

ความเป็นมาของโครงการ

การจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ.2551  และหลักสูตรสถานศึกษา  มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน  และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์รวมทั้งมีความยืดหยุ่น  สนองความต้องการของผู้เรียน  ชุมชนและประเทศชาติ

                การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน  เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อีกแบบหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง  ผู้เรียนได้มีโอกาสปฏิบัติจริงในลักษณะของการศึกษาแบบสำรวจ  ค้นคว้าทดลอง  ประดิษฐ์  คิดค้น  โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด  ช่วยให้ผู้เรียนได้นำความรู้ไปบูรณาการกับกิจกรรมที่จะทำ  เพื่อนำไปสู่องค์ความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง  และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานเป็นการสอนให้ผู้เรียนได้ทำวิจัยเล็กๆ  ซึ่งผู้เรียนต้องรู้จักวิธีการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  เพื่อตอบคำถามที่ตนเองอยากรู้  โครงงานใช้กิจกรรมการเรียนรู้ได้ทุกกลุ่มสาระสามารถทำได้ทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน  กิจกรรมโครงงานยังช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะของผู้เรียนให้มีคุณภาพพร้อมที่จะต่อสู้กับสังคมโลกในยุคปัจจุบันและอนาคต  ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ.2551  ที่ต้องการเน้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติในรูปแบบของโครงงาน  เป็นการบูรณาการทั้งความรู้และทักษะ  คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่ได้จากการเรียนรู้  มากำหนดโครงงานและการปฏิบัติงาน

                โรงเรียนบ้านนาบอน  เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่  มีข้าราชการครูจำนวน 30 คน  มีนักเรียนจำนวน 540 คน  จัดการเรียนการสอนระดับชั้นก่อนประถมศึกษา  ระดับชั้นประถมศึกษา  และระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น  จากรายงานการประเมินคุณภาพภายนอก (สมศ.รอบ2) พบว่าภาพรวมการจัดการศึกษาด้านครูผู้สอนควรพัฒนาเกี่ยวกับกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ  การฝึกนักเรียนให้มีทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์  การสังเคราะห์  คิดอย่างมีวิจารณญาณ  และจากการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน  ปัญหาและความต้องการ (swot)  ครูบางส่วนยังไม่ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน  ยังใช้วิธีสอนแบบเดิมๆในการสอน  ใช้วิธีการบรรยาย  ใช้หนังสือเป็นหลัก  นักเรียนเรียนตามคำบอกกล่าวของครู  เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ  เพิ่มผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น  จึงได้จัดทำโครงการนี้

 

วัตถุประสงค์ของโครงการ

1. เพื่อให้ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน
2.  เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

 

 

 

ขอบเขตโครงการ

ด้านเป้าหมายของโครงการ

เชิงปริมาณ

1. ผู้เข้ารับการอบรม  ร้อยละ 100   ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน
2. ผู้เข้ารับการอบรม ร้อยละ 100  ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

 

เชิงคุณภาพ

ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงานและครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

 

สถานที่ดำเนินงาน

ณ ห้องประชุมร่วมรื่นรมย์โรงเรียนบ้านนาบอน

วันเวลาดำเนินงาน

อบรมในวันที่  21  สิงหาคม  2553

 

 

เนื้อหาสาระ

-                   แนะนำความหมายของโครงงาน

-                   หลักการทำโครงงาน

-                   องค์ประกอบของโครงงาน

-                   ประเภทของโครงงาน

-                   ขั้นตอนการทำโครงงาน

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ผลการดำเนินงาน

ผลที่ได้จากการดำเนินงาน

                ในการอบรมครั้งนี้มีผู้เข้ารับการอบรมคือคณะครูโรงเรียนบ้านนาบอน  โดยผู้อบรมมีความพึงพอใจและมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน

 

       ผลการใช้จ่ายงบประมาณ

การอบรมครั้งนี้ได้รับงบประมาณจากผู้ปกครอง  จำนวน 3,000 บาท

 

รายละเอียดค่าใช้จ่าย

อบรมโครงการพัฒนาครูเพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน

ที่	รายการ	จำนวนเงิน
	จัดเตรียมเอกสาร จัดอบรมครู  จำนวน  1  วัน ค่าตอบแทนวิทยากร  1  คน ค่าอาหารกลางวันผู้เข้าอบรม  30 คน                        คนละ  50  บาท ค่าสถานที่จัดอบรม	500 - 500   1,500 500

 

 

 

 

 

 

                                                                             

 

 

 

 

 

 

 

ผลการเก็บข้อมูลสอบถามความพึงพอใจของผู้เข้าร่วมโครงการ

ในการอบรมครั้งนี้  ผู้เข้ารับการอบรมมีความพึงพอใจในการเข้ารับการอบรม  ดังนี้

ประเด็นความพึงพอใจ	ระดับความพึงพอใจ
	ค่าเฉลี่ย	แปลผล
1.              สถานที่ในการอบรมสัมมนา	4.14	ดี
การบรรยายของวิทยากร	1.23	ควรปรับปรุง
ระยะเวลาในการดำเนินการจัดอบรมสัมมนา	4.54	ดีมาก
ความรู้ที่ได้รับในการเข้าอบรมสัมมนา	4.50	ดีมาก
บรรยากาศเอื้อต่อการอบรมสัมมนา	4.38	ดี
เอกสาร/สื่อประกอบในการบรรยาย	4.36	ดี
ความเหมาะสมของอาหาร / อาหารว่าง	4.32	ดี
8.                การนำไปใช้และส่งผลต่อเด็ก	4.87	ดีมาก
9.              ความสะดวก สบายในการเดินทาง	1.30	ควรปรับปรุง
10. ความต้องการให้จัดในลักษณะนี้อีกต่อไป	4.53	ดีมาก

 

สรุปผลและข้อเสนอแนะ

สรุปผลตามเป้าหมาย

1. ผู้เข้าอบรม  ร้อยละ 95  ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการ          

สอนแบบโครงงาน

2.  ผู้เข้าอบรม  ร้อยละ 90  ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน

     ได้

 

 

 

ข้อเสนอแนะ

 1.  ควรเพิ่มระยะเวลาในการอบรมมากขึ้น

 2.  ควรมีการติดตามประเมินผลการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้อย่างต่อเนื่อง

 3.  ควรมีการอบรมในหลักสูตรอื่น ๆ  เพิ่มเติม

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ภาคผนวก

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ชื่อโครงการ                                   โครงการพัฒนาครูเพื่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงาน

ผู้รับผิดชอบโครงการ                         นางสาวปิ่นสุดา  มังคะรัตน์

ลักษณะโครงการ                                 โครงการใหม่

สถานที่ดำเนินการ                              โรงเรียนบ้านนาบอน  อำเภอคำม่วง  จังหวัดกาฬสินธุ์

ระยะเวลาดำเนินการ                      มิถุนายน  2553 - กันยายน  2553

 

1.  หลักการและเหตุผล

                การจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ.2551  และหลักสูตรสถานศึกษา  มุ่งส่งเสริมให้ผู้เรียน  และใช้เวลาอย่างสร้างสรรค์รวมทั้งมีความยืดหยุ่น  สนองความต้องการของผู้เรียน  ชุมชนและประเทศชาติ

                การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน  เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนรู้อีกแบบหนึ่งที่ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง  ผู้เรียนได้มีโอกาสปฏิบัติจริงในลักษณะของการศึกษาแบบสำรวจ  ค้นคว้าทดลอง  ประดิษฐ์  คิดค้น  โดยมีครูเป็นผู้กระตุ้นให้คำแนะนำและให้คำปรึกษาอย่างใกล้ชิด  ช่วยให้ผู้เรียนได้นำความรู้ไปบูรณาการกับกิจกรรมที่จะทำ  เพื่อนำไปสู่องค์ความรู้ใหม่ๆ ด้วยตนเอง  และการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานเป็นการสอนให้ผู้เรียนได้ทำวิจัยเล็กๆ  ซึ่งผู้เรียนต้องรู้จักวิธีการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง  เพื่อตอบคำถามที่ตนเองอยากรู้  โครงงานใช้กิจกรรมการเรียนรู้ได้ทุกกลุ่มสาระสามารถทำได้ทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน  กิจกรรมโครงงานยังช่วยเสริมสร้างคุณลักษณะของผู้เรียนให้มีคุณภาพพร้อมที่จะต่อสู้กับสังคมโลกในยุคปัจจุบันและอนาคต  ซึ่งสอดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พ.ศ.2551  ที่ต้องการเน้นให้ผู้เรียนลงมือปฏิบัติในรูปแบบของโครงงาน  เป็นการบูรณาการทั้งความรู้และทักษะ  คุณธรรมจริยธรรมและค่านิยมที่ได้จากการเรียนรู้  มากำหนดโครงงานและการปฏิบัติงาน

                โรงเรียนบ้านนาบอน  เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่  มีข้าราชการครูจำนวน 30 คน  มีนักเรียนจำนวน 540 คน  จัดการเรียนการสอนระดับชั้นก่อนประถมศึกษา  ระดับชั้นประถมศึกษา  และระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น  จากรายงานการประเมินคุณภาพภายนอก (สมศ.รอบ2) พบว่าภาพรวมการจัดการศึกษาด้านครูผู้สอนควรพัฒนาเกี่ยวกับกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนที่เน้นนักเรียนเป็นสำคัญ  การฝึกนักเรียนให้มีทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห์  การสังเคราะห์  คิดอย่างมีวิจารณญาณ  และจากการวิเคราะห์สภาพปัจจุบัน  ปัญหาและความต้องการ (swot)  ครูบางส่วนยังไม่ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดการเรียนการสอน  ยังใช้วิธีสอนแบบเดิมๆในการสอน  ใช้วิธีการบรรยาย  ใช้หนังสือเป็นหลัก  นักเรียนเรียนตามคำบอกกล่าวของครู  เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาอย่างเต็มศักยภาพ  เพิ่มผลสัมฤทธิ์ให้สูงขึ้น  จึงได้จัดทำโครงการนี้

 

 

 

2.  วัตถุประสงค์

1. เพื่อให้ครูผู้สอนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดกระบวนการเรียนการสอนแบบโครงงาน
2. เพื่อให้ครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

3.   เป้าหมาย

                เชิงปริมาณ  :  ครูผู้สอนชั้นอนุบาล 1  -  มัธยมศึกษาปีที่ 3   จำนวน    30  คน

                เชิงคุณภาพ :  ครูผู้สอนชั้นอนุบาล 1  -  มัธยมศึกษาปีที่ 3  สามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้

4.   งบประมาณ   ได้รับงบประมาณสนับสนุนจาก  ผู้ปกครอง        3,000  บาท

5.  กิจกรรมและรายละเอียด  ( งบประมาณ  3,000  บาท  ถัวจ่ายทุกรายการ)   

กิจกรรม	ค่าใช้จ่าย(บาท)	ระยะเวลา
เสนอขออนุมัติโครงการ ขอความอนุเคราะห์จากผู้อำนวยการโรงเรียน ประชุมชี้แจงวัตถุประสงค์ ดำเนินการจัดการอบรม กิจกรรม -                   ปรึกษาวิทยากรและเชิญวิทยากร -                   จัดเตรียมเอกสาร -                   จัดอบรมครู  จำนวน  1  วัน -                   ค่าตอบแทนวิทยากร  1  คน -                   ค่าอาหารกลางวันผู้เข้าอบรม  30 คน  คนละ  50  บาท -                   ค่าสถานที่จัดอบรม	500 - 500   1,500      500	มิถุนายน  2553 25 มิถุนายน  2553 16  กรกฎาคม  2553 21  สิงหาคม  2553   13  สิงหาคม 2553 14 -15 สิงหาคม 2553 21  สิงหาคม 2553

6.   สถานที่ดำเนินการ

                โรงเรียนบ้านนาบอน  กลุ่มสถานศึกษาที่  10  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากาฬสินธุ์  เขต  3

­

 

 

 

 

 

7.  การประเมินผล

ตัวบ่งชี้	การวัดและประเมิน	เครื่องมือที่ใช้วัดและประเมินผล
ร้อยละของครูผู้เข้ารับการอบรมที่มีความรู้ความเข้าใจในการจัดการเรียนการสอนแบบโครงงาน ร้อยละครูผู้สอนสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบโครงงานได้	-                   ­ประเมิน  -                   สอบถาม  -                   ทดสอบ	-                   แบบประเมิน -                    แบบสอบถาม

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

                ครูที่เข้ารับการอบรมมีความรู้ความเข้าใจและสามารถจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบ     โครงงานได้

 

 

 

(ลงชื่อ)                                          ผู้เสนอโครงการ                    (ลงชื่อ)                                      ผู้เห็นชอบโครงการ

         (นางสาวปิ่นสุดา  มังคะรัตน์)                                                     ( ดร.สาคร  อัฒจักร)

        นิสิตมหาวิทยาลัยมหาสารคาม                         

 

 

                                                (ลงชื่อ)                                     ผู้อนุมัติโครงการ

                                                             (นายวิวัฒนา  คิสาลัง)

                                                  ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนาบอน